Buku Pedoman Penyusunan Standar Oprasional Prosedur (SOP) PAUD K13

STANDAR OPERASIONAL

PROSEDUR SATUAN PAUD

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini memuat 16 sikap yang diharapkan menjadi kompetensi anak, yakni (1) memercayai adanya Tuhan, (2) menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan, (3) berperilaku hidup sehat, (4) memiliki sikap ingin tahu, (5) kreatif, (6) estetis, (7) percaya diri, (8) disiplin, (9) sabar, (10) mandiri, (11) peduli, (12) toleran, (13) jujur, (14) bertanggung jawab, (15) menyesuaikan diri, (16) rendah hati dan santun.  Sesuai dengan cara belajar anak yang peniru, pembentukan sikap harus dimulai dari guru sebagai model perilaku. Keajegan perilaku guru dalam membentuk sikap membantu anak memahami lebih mudah apa dan bagaimana berperilaku sesuai dengan sikap yang diharapkan. Untuk keperluan tersebut seharusnya satuan PAUD membuat atau menyusun Standar Operasinal Prosedur (SOP) kegiatan yang di dalamnya memuat nilainilai sikap yang ingin terbentuk pada anak. Dalam upaya memudahkan guru menyusun SOP di satuan PAUD-nya, disusunlah Pedoman Penyusunan Standar Operasional Prosedur Satuan Pendidikan Anak Usia Dini yang diterapkan dalam kegiatan harian satuan PAUD masing-masing. Apa Pengertian SOP?

SOP adalah langkah-langkah yang harus diikuti untuk menjalankan suatu pekerjaan dengan berpedoman pada tujuan yang harus dicapai. SOP merupakan acuan kerja dari sumber daya manusia yang ada di satuan pendidikan untuk melaksanakan kegiatan yang akan mewujudkan visi dan misi lembaga. SOP memiliki tahapan atau tata cara yang sifatnya baku dan harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu SOP menjadi sistem yang memberikan pedoman kerja, kapan, di mana, oleh siapa dan cara bagaimana kegiatan dijalankan terutama yang bersifat rutin dan habituasi. 

Kegiatan dilakukan guru secara rutin dan terus berulang sehingga menjadi pembiasaan dan keteladanan.Setiap satuan PAUD diwajibkan membuat SOP sebagai pengendali pelaksanaan kurikulum. SOP ini ditujukan agar keseluruhan praktik pembelajaran di setiap satuan PAUD dapat dilaksanakan secara optimal dan berkualitas. SOP Pembelajaran merupakan langkah-langkah untuk menjalankan pembelajaran PAUD dalam mencapai semua kompetensi inti (sikap spiritual,sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan) dan standar tingkat pencapaian perkembangan anak.

Untuk Lebih lengkapnya silahkan download SOP berikut dalam halaman artikel ini. 

Dan dibagian bawah admin lampirkan juga contoh SOP secara lengkap.

1.SOP PAUD PENATAAN ALAT MAIN.doc Lihat Disini

2.SOP PAUD PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK.doc Lihat Disini

3.SOP PAUD KEGIATAN CUCI TANGAN.doc Lihat Disini

4.SOP PAUD KEGIATAN SIKAT GIGI.doc Lihat Disini

5.SOP PAUD PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN.doc Lihat Disini

6.SOP PAUD KEGIATAN MAKAN.doc Lihat Disini

7.SOP PAUD KEGIATAN PIJAKAN SEBELUM MAIN.doc Lihat Disini

8.SOP PAUD KEGIATAN PIJAKAN SELAMA MAIN.doc Lihat Disini

9.SOP PAUD KEGIATAN PIJAKAN SETELAH MAIN.doc Lihat Disini

10.SOP PAUD PENATAAN LINGKUNGAN MAIN.doc Lihat Disini

11.SOP PAUD PEMBUKAAN KEGIATAN HARIAN.doc Lihat Disini

12.SOP PAUD BERMAIN MOTORIK KASAR.doc Lihat Disini

13.SOP PAUD TOILETING (MELATIH ANAK KE TOILET).doc Lihat Disini

14.SOP PAUD PENGELOLAAN KEGIATAN BELAJAR.doc Lihat Disini

15.SOP PAUD MEMBACA BUKU UNTUK ANAK.doc Lihat Disini

Read More

Buku Pedoman Penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP) PAUD K13

Apa dan Bagaimana
Penyusunan Program Semester?

RPP atau yang populer disebut dengan singkatan RPP merupakan item penting dalam pelaksanaan pembelajaran.

Untuk mempermudah mempelajari dan membacanya, berikut  dalam artikel ini telah disediakan ling downloadnya.

Download 

Buku Pedoman Penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP) PAUD K13

Read More

Buku Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) PAUDK13

Pedoman Penyusunan KTSP

Pedoman Penyusuan Kurikulum K13 PAUD 

permen 146 tahun 2014 Lihat Disisni.

Dalam Pengantarnya Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini menyampaikan sebagai berikut 

"Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan acuan pelaksanaan kurikulum PAUD 2013 sesuai den gan teori, fi losofi , dan landasan pengembangan kurikulum tersebut yang disertai dengan contoh-contoh penerapannya. Pedoman disusun secara sederhana, menarik, ramah, dan aplikatif agar dapat dipahami dan dilaksanakan oleh seluruh tenaga pendidik dan kependidikan PAUD yang kondisi dan potensinya beragam, serta dapat dijadikan rujukan sesuai dengan kajian-kajian yang melandasinya." 

Kemudian "Pedoman implementasi Kurikulum 2013 PAUD ini merupakan contoh yang  memungkinkan penyesuaian lebih lanjut degan kondisi, potensi, dan budaya  setempat. Hal penting dalam Kurikulum 2013 PAUD adalah keterbukaan dalam menerima perubahan, baik perubahan dalam cara berpikir, kebiasaan,  sikap, maupun cara kerja.

Perubahan tersebut akan berimbas pada perubahan sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Buku ini sangat terbuka untuk perbaikan dan penyempurnaan di masa mendatang. Untuk itu, kami  mengundang para pembaca memberikan saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan."

Untuk mendapatkan buku pendoman ini secara gratis silahkan klik download. Agar memberi manfaat ke khalayak luas, share juga link website ini. terimakasih telah berkunjung ke halam ini.

Buku Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) PAUDK13 Klik Disini

Read More

Buku Pedoman Penanaman Sikap PAUD K13

Penanaman Sikap dalam
Kurikulum 2013 PAUD

Perkembangan ilmu dan teknologi yang demikian cepat menjadikan persaingan sumber daya manusia demikian tajam makin mengukuhkan bahwa pendidikan di masa depan tidak hanya membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan semata, tetapi yang sangat penting adalah pengembangan karakter yang kuat, gigih,

dan kreatif. 

Dalam pola pengembangan sumber daya manusia yang ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sangat jelas bahwa pendidikan di setiap jenjang mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan dengan komposisi yang berbeda. Semakin awal jenjang pendidikan tersebut semakin besar komposisi pengembangan kompetensi sikap.

Sebagai jenjang pendidikan yang paling dasar, Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan menjadi

fondasi kuat untuk membentuk sikap dan karakter peserta didik. Implementasinya dalam Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, membangun karakter anak dilakukan dengan penanaman sikap

melalui pengembangan kompetensi sikap. 

Pengembangan kompetensi sikap bukan hanya sebagai dampak ikutan (nurturan) dari engembangan

pengetahuan dan keterampilan, elainkan komponen yang harus direncanakan secara

Untuk memudahkan mempelajari buku pedoman ini, dibawah ini admin serta kan link download.

Download Disini

Buku Pedoman Penanaman Sikap PAUD K13

Read More

Buku Pedoman Penilaian PAUD Kurikulum 2013

Pedoman Penilaian Pembelajaran 

Download

Buku Pedoman Penilaian PAUD Kurikulum 2013

Read More

Buku Pedoman Pengembangan Tema PAUD K13

Download

Buku Pedoman Pengembangan Tema PAUD K13

Read More

Buku Pedoman Pembelajaran PAUD K13

Download

Buku Pedoman Pembelajaran PAUD K13

Read More

Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD K13

Pengelolaan Pembelajaran
Pendidikan Anak Usia Dini

Download

Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD K13

Read More

Buku Kerangka Dasar, Struktur K13 PAUD

Struktur Dan Muatan Kurikulun TPAUD K13

Download

Struktur Dan Muatan Kurikulun TPAUD K13

Read More

Kumpulan Buku Panduan PAUD Terabaru

Kumpulan Buku Pedoman PAUD Terabaru 

Buku Kurikulum 2013 PAUD

Buku Kerangka Dasar, Struktur K13 PAUD

Buku Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD K13

Buku Pedoman Pembelajaran PAUD K13

Buku Pedoman Pengembangan Tema PAUD K13

Buku Pedoman Penilaian PAUD Kurikulum 2013

Buku Pedoman Penanaman Sikap PAUD K13

Buku Pedoman Penyusunan KTSP PAUD

Buku Pedoman Penyusunan RPP PAUD K13

Buku Pedoman Penyusunan SOP PAUD K13

Kumpulan Buku Juknis Penyelenggaraan PAUD K13

Juknis TK (Taman Kanak-Kanak)

Juknis KB (Kelompok Bermain)

Juknis TPA (Taman Penitipan Anak)

Juknis PAUD Holistik Integratif

Juknis PAUD Agama Islam

Juknis PAUD Agama Kristen

Juknis PAUD Bina Iman Anak

Juknis Pos PAUD (SPS)

Read More

Buku Panduan Kurikulum 2013 PAUD Mudah Dan Praktis

PANDUAN KURIKULUM PAUD 2013 

Deskripsi singkat isi kurikulum 2013 

Apa yang mendasari pemikiran K 13 PAUD?

•  Apakah Makna PAUD Dalam Pembangunan Bangsa?

•  Ke manakah Arah Pembangunan PAUD Di Indonesia?

•  Mengapa PAUD Memerlukan Kurikulum Berkualitas?

•  Perlukah Kurikulum Untuk Pendidikan Anak Usia Dini?

•  Apa sajakah yang menjadi Landasan Pengembangan Kurikulum PAUD di

Indonesia?

Bagaimanakah Posisi Kurikulum PAUD dalam Rangka Pendidikan Nasional

•  Bagaimanakah Kedudukan K-13 PAUD dengan Kurikulum Pendidikan di

Level Atasnya?

•  Bagaimanakah Keterkaitan Standar PAUD dan Kurikulum 2013 PAUD?

Bagaimanakah Karakteristik Kurikulum PAUD Indonesia?

•   Ke manakah Arah Kurikulum PAUD Indonesia?

•   Arah Kurikulum 2013 PAUD?

•   Apa sajakah Karakteristik Kurikulum PAUD Indonesia?

Apa Prasyarat dalam Menerapkan Kurikulum PAUD Indonesia?

•    Bagaimana Ketentuan Pemerintah Daerah 
     dalam Penerapan Kurikulum

PAUD

•    Bagaimana Ketentuan Setiap Satuan PAUD 
    dalam Penerapan Kurikulum

PAUD

Klik Download

Buku Panduan Kurikulum 2013 PAUD 
Klik Download

1. Buku Kurikulum 2013 PAUD

2. Buku Kerangka Dasar, Struktur K13 PAUD

3. Buku Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

4. Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD K13

5. Buku Pedoman Pembelajaran PAUD K13

6. Buku Pedoman Pengembangan Tema PAUD K13

7. Buku Pedoman Penilaian PAUD Kurikulum 2013

8. Buku Pedoman Penanaman Sikap PAUD K13

9. Buku Pedoman Penyusunan KTSP PAUD

10. Buku Pedoman Penyusunan RPP PAUD K13

11. Buku Pedoman Penyusunan SOP PAUD K13

Read More

DIKLAT PAUD RANATAUPRAPAT KABUPATEN LABUHANBATU

DIKLAT PAUD RANATAUPRAPAT KABUPATEN LABUHANBATU

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani serta rokhani (mencakup aspek moral agama, fisik, bahasa, kognitif, sosial emosional dan seni) agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut

PAUD haruslah dilaksanakan secara berencana dan sistimatis agar pendidikan yang diberikan lebih bermakna bagi anak didik, selain itu juga harus dijadikan tempat atau arena yang menyenangkan dan harus bisa memberikan perasaan aman, nyaman serta menarik bagi anak agar bisa mendorong munculnya keberanian serta mendorong anak untuk berekpresi, menyelidiki dan mencari pengalaman demi perkembangan kepribadian secara optimal sehingga diharapkan dapat menciptakan anak-anak Indonesia yang sehat, cerdas ceria sert aberakhlaq mulia.

Pemberian rangsangan yang sesuai dengan tahap perkembangan, minat dan kebutuhan anak merupakan prasayarat penting untuk meningkatkan potensi anak sehingga mampu mencapai perkembangan yang optimal.

Kenyataan dilapangan menunjukkan bahwa masih banyak penyelenggara PAUD yang belum dapat mengelola kegiatan pembelajaran dikelompoknya sesuai dengan yang diharapkan. kurangnya pengetahuan pendidik/guru tentang pengelolaan pembelajaran yang tepat serta terbatasnya kesempatan mengikuti pelatihan merupakan kendala di lapangan.

Untuk mengatasi masalah tersebut maka Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia (HIMPAUDI) Kabupaten Bantul melalui program bidang organisasi (program Peningkatan SDM) mengadakan pendidikan dan pelatihan (DIKLAT) bekerjasama dengan Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bantul untuk memenuhi kebutuhan riil segera kepada pendidik-pendidik PAUD yang professional tanpa harus mengikuti jenjang pendidikan Formal (perguruan tinggi) dengan durasi waktu yang singkat dan dirancang dengan program materi untuk pengusaan berbagai kompetensi pendidik PAUD.

Read More