PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT BINA NUSANTARA

Cari Blog Ini

Kits Lerning Center Of Bina Nusantara

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat. Menyelenggarakan Pendidikan Kesetaraan Paket C dan Ujian Nasional Berizajah Negara.

Kantor BINUSA

Comunity Learning Center Bina Nusantara Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu.

Upgrading Mentor BINUSA

Smart Solution For Student.

Literasi PKBM BINUSA

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound PT.Pangkatan Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound KB REFAH Team Buiding Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound dan Family Gathering KB REFAH Bersama ALam Binusa

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Outbound KB REFAH Bersama ALam Binusa Kehutanan

Education For All. Comunity Learning Center. Bina Nusantara.

Thursday 31 January 2019

Youtuber Adalah Profesi Anak Muda Jaman Now

Youtuber Adalah Profesi Anak Muda Jaman Now 


Assalamualaikum, Wr.Wb, 
Semoga yang mampir ke halaman ini lalu membaca artikel apalagi sampai berkenan klak klik iklan  disini, admin doakan sobat sekalian..dimudahkan rizqinya, disehatkan badannya, dilapangkan dari kesempitan segala urusan. Amin..

Itu sekedar intro saja lah biar kita ga terlalu tegang urat saraf hehe..!

Admin cuma mau share info-info ringan aja sob, seiring semakin susahnya mendapat peluang usaha dan lapangan kerja negara tercinta kita, ternyata akhir-akhir ini minat anak muda jaman now untuk menjadi youtuber makin menggeliat. Entah karena, sulit untuk mendapatkan pekerjaan reguler, atau menjadi seorang youtuber penghasilanya menjajikan. 
Jika Youtuber dan Blogger ladang nyari duit diera milenial, kira-kira berapa gaji mereka ya? Hmm...kalo ditanya begitu mah aye juga kagak yau gan hehe. Tapi mari kita cari tau...! Setelah ngintip www.forumblogindo.com, yang merilis update pendapan para blogger ternama, dia merengking dari urutan blogger berpendapatan Rp.50 juta/perbulan hingga blogger dengan pendapatan Rp.3 Juta perbulan. Wawww...angka yang sangat fantastis ya, dibanding mereka ya saya mah tidak ada apa-apanya, tapi udah sedikit berpendapatan pun sudah Syukur alhamdulilah hehe, ya walaupun ga sebanyak mereka kita syukuri yang didapat oke.



Artinya menjadi blogger ternyata jika ditekuni dengan kerja keras dan kerja cerdas sangat luar biasa hasilnya. Nah sekarang bagaimana dengan pendapatan para Youtuber? wahh..kalau ini jangan ditanaya lagi ya, semua udah pada tau berapa sih gajinya mereka? dari tribun.com dia merengkin dari Youtuber paling top dengan pendapan miliaran hingga yang jutaan rupian. Artinya menjadi Youtuber dengan skala populeritas sama halnya dengan para publik figur, tak heran jika pendapatan mereka sangat fantastis. 



Intinya dalam artikel ini hanya mengulas sedikit mengenai perunahan trend era milenial dalam menentukan karis dan profesi. Tak terlepas apakah mereka mengambil ini sebagai pilihan utama atau karena memang sulitnya mendapatka pekerjaan reguler yang pasti, setiap kondisi dan jaman baik kondisi maju atau dalam kemunduran disana ada solusi dan hikmah untuk terus berkarya demi melanjutkan hidup hehe..

Jangan terlau serius lah ya, kita maksimalkan aja potensi yang ada bagi kawan-kawan yang sudah punya karir bagus didunia nyata. Dan bagi yang masih bingun-bingun tidak ada salahnya berkarya menuangkan karya dan gagasanya di dunia maya.

Semoga Bermanfaat.


Share:

Sunday 20 January 2019

Langkah - Langkah Install Idm Full Version

Langkah - Langkah Install Idm Full Version

  • Tahap pertama silahkan kalian download aplikasi idm versi idm632b5_terbaru, biasanya dibundel dalam bentuk rar / zip . Atau kalian bisa download disini .
  • Setelah file selesai kalian download, selanjutnya silahkan extract file tersebut
  • Di hasil extract tadi file bernama Patch.rar , file tersebut juga silahkan kalian extract lagi.
  • Matikan koneksi internet kalian terlebih dahulu
  • Install file idm632b5_terbaru.exe terlebih dahulu, tunggu proses installasi sampai selesai
  • Jika sudah selesai silahkan kalian tutup aplikasi idm tersebut dan keluarkan juga dari system traynya dengan cara klik icon panah kecil dibawah layar, kemudian klik kanan pada icon idm dan silahkan kalian pilih menu keluar atau exit .
  • Selanjutnya silahkan kalian buka folder patch dan pilih kembali folder patch 1
  • Tahap berikutnya kalian klik kanan pada file idm632b5_terbaru, kemudian pilih run as administrators
Cara Install Internet Download Manager (IDM) Full Version Tanpa Bayar
  • Lalu akan keluar tampilan seperti dibawah ini, dan silahkan kalian tekan tombol patch, tunggu prosesnya hingga selesai sampai keluar tulisan patching done .
Cara Install Internet Download Manager (IDM) Full Version Tanpa Bayar
  • Silahkan kalian klik tombol exit pada tool patch tersebut.
  • Langkah terakhir silahkan kalian hidupkan kembali koneksi internet kalian, dan buka kembali aplikasi idm (internet download managernya)
  • Selesai, maka aplikasi idm kalian sudah menjadi idm full version atau biasanya disebut dengan idm full crack .
  • Jika Eksrak Gagal Maka Download Winrar Versi Terbaru  Disini

Semoga berhasil.
Share:

Saturday 19 January 2019

8 Standar Penilaian Akreditasi Lembaga PAUD - 1 Standar Isi 2019-2020

Standar Isi - Akreditasi Lembaga PAUD


Apa saja berkas kelengkapan yang harus dipenuhi pada point ini?
Mengacu pada Permendikbud (Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan) No. 58 Tahun 2009, kemudian Permendikbud No. 137. Standar penilaian akreditasi untuk point Major Instrumen akrediatsi pada BAN PAUD-PNF mengenai standar isis sebagai berikut :

1.Kurikulum
 Setiap lembaga yang mengajukan akrediatsi, sudah menjadi ketentuan baku untuk menyertakan bukti fisik salinan kurikulum yang diterapkan dilembaga. Mulai dari ; Latar Belakang, Tujuan, Visi dan Misi Lembaga dll.
   Berkas fisik ini biasanya minimal 1 (satu) atau 2 (dua) tahun terakhir. Tergantung lembaga masing-masing melakukan peninjauan atau penyesuaian ulang kurikulum. Contohnya bisi dilihat disini.

3.Jadwal Kegiatan
 Ini sedikit mirip dengan time schedule pada kalender pendidikan, tapi ini lebih menitik beratkan pada program yang dirancang secara terstruktur dan terjadwal. Contohnya bisa dilihat disini

4.Kalender Pendidikan
   Kalender pendidikan yang sudah disusun sesuai dengan lembaga masing-masing, bukan kelender pendidikan secara umum. Contohnya bisa dilihat disini

5.Berita Acara sosialisasi Kalender pendidikan
   Berkas ini setidaknya memuat satu dalam satu tahun. Contohnya bisa dilihat disini.

6.Program Kegiatan/Pembelajaran Tahunan/Semester
   Berkas ini setidaknya berisi, PROTA, PROMES, RKM, RKH untuk pembelajaran. dll
   Contohnya bisa dilihat disini.


Untuk melihat berkas kelengkapan  standar penilaian akreditasi lainya dapat dilihat dan dipelajari disini.
   
   Bisa Juga Download Berkas Standar Isi Melalui Link dibawah

1. Download Kurikulum
2. Download AcuanPembelajaran-Pedoman-Kurikulum-Paud
3. Download Alokasi Waktu
4. Download Jawal Pembelajaran
5. Download Kalender Pendidikan
6. Download Penilaian
7. Download RPPH Kelas A Semester 1
8. Download RPPH Kelas A Semester 2
9. Download RPPH Kelas B Semester 1
10 Download RPPH Kelas B Semester 2
11. Download RPPM Semester 1
12. Download RPPM Semester 2

Atau Silahkan Download 8 Standar Penilaian Akreditasi PAUD Dibawah ini :
1. Standar Tingkat Klik Disini Pencapaian Anak - STPPA
2. Standar Isi Klik Disini Untuk Download
3. Standar Proses Klik Disini Untuk Download
4. Standar Sarana Klik Disini Untuk Download
5. Standar PTK Klik Disini Untuk Download
6. Standar Pengelolaan Klik Disini Untuk Download
7. Standar Pembiayaan Klik Disini Untuk Download
8. Standar Penilaian Klik Disini Untuk Download

Share:

Monday 14 January 2019

Contoh RPPM dan RPPH PAUD K13 Lengkap Untuk 2 Tahun Ajaran Semester 2019-2020

Contoh RPPM dan RPPH PAUD K13 2019 - 20120


RPPH (Rencana Program Harian) PAUD ( Pendidikan Anak Usia Dini) Usia 0 s.d 6 Tahun, merupakan merupakan manajemen teknis dari standar isi dan standar proses penyelenggaraan program PAUD. Bahkan dalam instrumen akreditasi pun point ini memiliki rank nila  yang sangat tinggi. Maka dengan demikian ini artikel ini akan membantu para sahabat semua, baik guru maupun penyelenggara dengan memberikan contoh-contoh RPPH yang seyogyanya disiapkan oleh masing-masing lembaga.

Berikut dibawah artikel ini, kami sajikan link pembahasan dan link downloadnya, mudah-midahan membantu.

Baca juga Cara Cepat Download E-Sertifikat Akreditasi PAUD
Download Kumpulan RPPM Untuk Semester 1 & 2 Kelas A
               RPPM Semester 1 Kelas A
               RPPM Semester 2 Kelas A


Download Kumpulan RPPM Untuk Semester 1 & 2 Kelas B
               RPPM Semester 1 Kelas B

               RPPM Semester 2 Kelas B

Download Kumpulan RPPH Untuk Semester 1 & 2 Kelas A

               RPPH Semester 1 Kelas A
                 RPPH Semester 2 Kelas A


Download Kumpulan RPPH Untuk Semester 1 & 2 Kelas B

               RPPH Semester 1 Kelas B
               RPPH Semester 2 Kelas B


Untuk Contoh Prota Dan Prosem Silahkan Lihat Disini

Materi Pengembangan Tema Pembelajaran Klik Disini
Share:

Sunday 13 January 2019

Bagaimana Cara Menghasilkan Uang Dari Internet Untuk Para Pemula

Seiring meredupnya dunia pertelevisian konvensional, akibat pesatnya kemajuan dunia maya yang melesat jauh meninggalkan media industri lainya, hal ini berimplikasi tehadap sikap dan gaya hidup masyarakat terhadap penggunaan media informasi dan teknologi. 

Munculnya teknologi Smart Phone yang ditawarkan berbagai merk dan pabrikan secara masal dengan biaya relatif murah dibanding media lainya, seperti televisi dan lainya hal demikian pun ternyata nerkorelasi dengan dunia usaha dan profesi masyarakat di era digital. Kita ambil contoh, misalnya iklan. 

Dulu iklan yang dianggap paling efektif adalah televisi, radio, media cepat sepeti surat kabar harian, majalah dan lainya. Namun kini, di era digital, dunia maya lah yang sangat efektif, dimana informasi bisa diakses dari mart phone, hasil survei menyatakan, contohnya di Indonesia, skitar 40-60% masyarakat kita menggunakan smart phone yang terkoneksi dengan jaringan internet. Industri media informasi kini beralih ke media sosial yang telah terinstal lengkap di smart phone, sehingga media sosial menjadi media iklan yang sangat murah. Contohnya penggunaan Facebook, Youtube, Tweeterr

Artinya semakin tinggi penggunaan jaringan internet di smart phone maka semakin tinggi pula peluang konten informasi masuk ke masyarakat setiap waktu, tamapa terlahang batas ruang, waktu. 

Kembali lagi ke pembahasan perubahan sikap dan gaya hidup masyarakat. Dengan terjadinya pergeseran didunia IPTEK secra signifikan ini. Akhir-akhir ini,  lagi marak-maraknya masyarakat era digital yang banting steer cari peruntungan menggeluti dunia maya, bahkan banyak dari kalangan publik figur yang terjun ke bisnis dunia misalnya mereka memanfaatka ketenarannya menjadi Youtuber dengan menjual konten-konten vlog mereka untuk mendapatkan royalti dari akun channel youtube mereka. 

Intinya dalam artikel ini intinya penulis akan mengupas sedikit bagaimana tidak kondisi ini sangat menguntungkan bagi mereka yang memiliki kompetensi di dunia IPTEK untuk dijadikan ladang income yang sangat menjanjikan. Saya akan share sedikit pengelaman sebagai blogger yang menulis berbagai konten yang ternyata lumayan menguntukan. 

Dalam waktu kurang dari satu tahun menjalani aktivitas sampingan menjadi seorang blogger, konten artiken yang saya posting lumayan termasuk cepat terindek google dan diterima oleh google adsense kemudian begitu banyak iklan yang terpasang di blog yang saya buat.

Untuk temen-temen pemula, bagaimana mendapatkan uang dari google adsense bisa pelajari disini. Untuk melihat dan memepelajari contoh youtu channel juga bernagi tutotial secara visual dalam bentuk video bisa diliahat disini.

Sekali lagi saya sampaikan bahwa artikel ini untuk para pemula yang tertarik menggeluti dunia blogger, youtuber, vlogger atau yang sejenisnya. Ini modalnya murah lah..dibanding nongkrong online tetapi hanya digunakan main game saja. Tetapi main game juga kalau di kemas menjadi karya dan konten-konten di blog atau di channel youtu kalian itu akan sangat bermanfaat. Sekian dulu artikel ini saya tulis semoga memberi manfaat. Amin..

Share:

Saturday 12 January 2019

Keaksaraan Fungsional


Keaksaraan secara luas didefinisikan sebagai pengetahuan dasar dan keterampilan yang diperlukan oleh semua. Lebih lanjut dikatakan bahwa keaksaraan merupakan keterampilan yang diperlukan pada dirinya dan salah satu fondasi bagi keterampilan-keterampilan hidup yang lain. Keaksaraan adalah kemampuan seseorang dalam membaca, menulis dan berhitung. Seseorang yang buta aksara adalah orang yang tidak dapat membaca, menulis dan berhitung dalam kehidupan sehari-hari. Seseorang yang melek huruf adalah orang yang dapat membaca maupun menulis kalimat sederhana dan berhitung.Napitupulu (1998:4). 
Kebanyakan dari masyarakat yang menyandang masalah keaksaraan adalah meraka yang berusia 14 s.d 65 tahun belum memiliki kemampuan literasi yang baik seperti ; membaca, menulis dan berhitung. Dalam pengertian awam penyandang masalah keaksaraan lebih populer dengan sebutan buta aksara. 

Prifil Kegitan  Keaksaraan Fungsional
Sumber : Imran Haris 24 Oktober 2016
https://tentangpls.wordpress.com/2016/10/24
Sumber : 
Forum Komunikasi Tutor Pendidikan Keaksaraan Pusat
Sumber : Visiuniversal 
Delapan Prinsip Belajar Orang Dewasa
Sumber : Ilustrasi Nasional Harian Penerbit
Kegiatan Belajar KF Tulung Agung
Sumber : www.nfosumber.net 2013

Indek Pembangunan suatu bangsa terdiri : pendidikan, kesehatan & ekonomi, pendidikan diukur salah satunya dengan rata-rata lama sekolah, kemampuan literasi melak membaca, menulis & berhitung. Jika saja setiap tahun masih terdapat masyarakat yang masih buta aksara dalam jumlah yang besar dan tidak mengalami penurunan tentunya negara kita ini masih ditertinggal jauh dari negara lain dalam kontek peningkatan kualitas pendidikan.
Share:

Pedoman Penyelenggaraan Diklat PAUD Indonesia


Latar Belakang


Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan salah satu program prioritas pembangunan pendidikan di Indonesia. Keberhasilan PAUD tidak terlepas dari peran pendidik PAUD sesuai perannya dalam membimbing, mengasuh, merawat, mendidik dan melindungi anak dalam upaya memaksimalkan tumbuh kembang anak. Pendidik PAUD adalah tenaga profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, dan menilai hasil pembelajaran, serta melakukan pembimbingan, pengasuhan, perawatan, dan perlindungan anak didik. Dalam menjalankan tugas dan fungsinya, pendidik PAUD harus memenuhi kualifikasi dan kompetensi yang dipersyaratkan sesuai dengan Permendikbud No. 137 tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD. Pada bab VII pasal 24 disebutkan bahwa pendidik anak usia dini terdiri dari guru PAUD, guru pendamping dan guru pendamping muda. Masing-masing tingkatan pendidik memiliki kewewenangan dan tanggung jawab yang berbeda dalam pelaksanaan tugasnya sesuai dengan kualifikasi dan kompetensinya.

Kondisi di lapangan menunjukkan bahwa pendidik PAUD, terutama pada jalur pendidikan nonformal memiliki variasi yang beragam secara kualifikasi maupun kompetensi. Masih ditemukan pendidik yang berpendidikan dasar (SD atau SMP), namun demikian banyak pula pendidik yang memiliki tingkat pendidikan menengah (SMA atau SMK) dan sedikit sekali yang berpendidikan diploma dan sarjana, meskipun tidak relevan/sesuai dengan bidang pendidikan anak usia dini.

Di sisi lain, banyak pendidik PAUD yang menjalankan tugasnya melebihi kewenangan yang seharusnya. Tidak jarang kita menemukan guru PAUD yang hanya tamatan SMP sudah berperan menjadi guru inti di lembaga PAUD tersebut. Atas dasar kondisi tersebut, diperlukan suatu upaya agar semua pendidik pada jenjang pendidikan anak usia dini dengan kewenangan yang diembannya sesuai dengan kompetensi dan kualifikasi seharusnya.
Berdasarkan kondisi tersebut maka Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas (Dit. PGTK PAUD dan Dikmas) Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan yang mempunyai tugas dan fungsi melaksanakan penyusunan bahan perumusan, koordinasi dan pelaksanaan kebijakan, norma, standar, prosedur, kriteria, bimbingan teknis dan supervisi rencana kebutuhan, peningkatan kualifikasi dan kompetensi dan pemindahan guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan dan penyusunan bahan pengendalian formasi guru dan pendidik lainnya pada pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, melakukan berbagai diklat mulai dari tingkat pusat, provinsi dan kabupaten/kota.

Kegiatan diklat pendidik PAUD tersebut bertujuan untuk meningkatkan kompetensi tiga tingkatan pendidik PAUD (guru PAUD, guru pendamping dan guru pendamping muda) secara berkesinambungan dan berjenjang. Diklat tersebut meliputi diklat dasar, diklat lanjut dan diklat mahir. Diklat dasar ditujukan untuk mempersiapkan pendidik dengan kompetensi minimal sebagai guru pendamping muda. Diklat lanjut ditujukan untuk mempersiapkan pendidik dengan kompetensi minimal sebagai guru pendamping dan diklat mahir ditujukan untuk mempersiapkan pendidik dengan kompetensi minimal sebagai guru PAUD. Program Peningkatan Kompetensi Guru tidak hanya terbatas pada diklat dalam bentuk Tatap Muka, tetapi juga harus berkelanjutan dan berkesinambungan sehingga kompetensi yang diupayakan dapat mencapai

hasil yang optimal. Oleh karena itu, program peningkatan kompetensi guru ini dilakukan dengan 4 tahap, yaitu:
1. Tatap Muka
2. Tugas Mandiri
3. Kunjungan Belajar Lokal
4. Kegiatan di Gugus PAUD
Kegiatan diklat dilakukan mulai dari tingkat pusat, provinsi sampai kabupaten/kota yang diselenggarakan oleh lembaga yang memenuhi syarat atau ditetapkan sebagai penyelenggara. Keberhasilan pelaksanaan diklat ini selain tergantung kualitas penyelenggara diklat juga ditentukan oleh kualitas pelatih, pendamping, evaluator dan strategi pelaksanaan diklat serta komponen terkait lainnya. Agar pelaksanaan diklat dapat terstandar, maka perlu disusun pedoman diklat berjenjang pendidik PAUD.


B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang Nomor 23 tahun 2014 tentang Kewenangan Pemerintah            Pusat dan Daerah dalam Pendidikan
4.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 20018 tentang Guru
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggara Pendidikan, sebagaimana dilengkapi dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
6. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 11 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum, pedoman ini bertujuan untuk memberikan rambu-rambu dan aturan-aturan yang terstandar untuk digunakan dalam setiap penyelenggaraan kegiatan diklat berjenjang pendidik PAUD.
2. Tujuan Khusus
a. Sebagai acuan bagi pelaksana diklat dalam merencanakan kegiatan diklat.
b. Sebagai acuan bagi pelaksana diklat dalam melaksanakan kegiatan diklat.
c. Sebagai acuan bagi pelaksana diklat dalam mengevaluasi dan melaporkan kegiatan diklat.

D. Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari Pedoman Diklat Berjenjang Pendidik PAUD ini adalah:
1. Terselenggaranya diklat bejenjang pendidik PAUD yang sesuai standar.
2. Terdapat persepsi yang sama pada semua pihak dalam penyelenggaraan diklat berjenjang.

Selengkapnya download pada link yang disediakan artikel ini.




Standar Oprasional (SOP) Penilaian Diklat Berjenjang Dasar Lihat Disini
Petunjuk Teknis (JUKNIS) TugasTahap Mandiri Dilat Berjenjang Dasar  Lihat Disini
Pedoman Penyelenggaraan Diklat Berjenjang PAUD Indonesia Lihat Disini


Share:

Kursus Komputer di Rantauprapat Binusa Komputer Program

Program komputer adalah elemen yang diperlukan dalam lingkungan kerja saat ini. Beberapa sangat dasar dan khusus, individu pelatihan untuk mengoperasikan bagian tertentu dari perangkat lunak pada berbagai tingkat kompleksitas. Lain lebih umum, mengajar orang dari atas tanah untuk cara kerja komputer sepanjang jalan untuk mengajar dasar-dasar jaringan dan keamanan. Banyak dari program ini menawarkan berbagai sertifikasi yang sangat dapat meningkatkan potensi penghasilan individu.
Pilihan yang terbaik untuk program komputer ditentukan oleh persyaratan kerja seseorang, apa yang mereka harapkan untuk keluar dari kelas dan tingkat kelas tentang kecanggihan relatif terhadap siswa. Bagi mereka yang mencari upgrade sederhana dalam keterampilan mereka pada aplikasi tertentu, ada berbagai vendor di Internet yang menawarkan pelatihan seperti itu, seringkali dengan harga yang sangat terjangkau. Meskipun beberapa siswa mungkin lebih suka, biasanya tidak ada harus benar-benar menghadiri kelas-kelas untuk mencapai peningkatan yang signifikan dalam keterampilan seseorang. Kebanyakan program dapat dilakukan secara online dan instruksi biasanya dalam bentuk presentasi multimedia yang menawarkan tutorial interaktif, tertulis bahan yang memperkuat apa yang telah dipelajari dan tes yang dapat diambil di mana saja ada koneksi internet tersedia.
program canggih lainnya mungkin memerlukan satu untuk menghadiri kelas-kelas dalam kelas yang sebenarnya di mana satu adalah penarikan akses ke peralatan yang terlalu mahal untuk dibeli oleh individu siswa. Komputer laboratorium biasanya mengandung server, komputer yang dapat bekerja tanpa risiko peralatan sendiri siswa dan fasilitas lainnya yang sangat memfasilitasi pengalaman belajar. Di mana kursus yang sangat canggih yang bersangkutan, ada juga keuntungan yang berbeda untuk dapat mengajukan pertanyaan secara spontan instruktur dan berinteraksi dengan siswa lain.
Banyak dari para teknisi komputer paling berbakat adalah individu yang memiliki minat seumur hidup di lapangan belum ada yang memiliki pelatihan formal. kursus komputer dapat sangat meningkatkan potensi penghasilan orang tersebut. Beberapa huruf setelah nama seseorang menerjemahkan ke kemampuan untuk perintah harga lebih tinggi, lebih banyak klien dan, tidak peduli berapa banyak sebuah studi telah dilakukan pada mereka sendiri, pelatihan formal selalu dapat menambah pengetahuan yang ada dan menyediakan jalur menuju sepenuhnya aspek baru dari teknologi profesi .
kursus komputer sekarang sering diperlukan sebagai bagian dari setiap pendidikan yang sedang berlangsung. Karena isi kursus begitu banyak yang ditawarkan digital dan online, siswa membutuhkan setidaknya dasar keterampilan komputer untuk bisa menyelesaikan kursus dan berpartisipasi penuh dalam program-program studi sendiri.



Bagi mereka yang menghadapi akhir satu karir dan awal yang baru, kursus komputer merupakan cara terbaik untuk memoles keterampilan yang ada dan belajar sama sekali baru. Bahkan mengambil program studi yang menawarkan pelatihan dalam versi baru suite software yang satu mungkin sudah akrab sangat baik untuk menjaga terkini tentang banyak fitur baru yang biasanya ditambahkan ke suite yang populer dengan setiap upgrade. Jika seseorang benar-benar ingin menjadi fleksibel, mempertimbangkan untuk mengambil kursus komputer yang menawarkan pelatihan pada sistem operasi yang berbeda atau perbaikan dasar dan prosedur pemeliharaan perangkat keras komputer.
Share:

Kursus Bahsa Inggris Rantauprapat Binusa English Course Program

English Course Binusa Program

Dari sejak kelas jengjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), siswa telah diajaran kompetensi mengenai kamampuan berbahasa asing salah satunya adalah bahasa Inggris. Dengan kurun waktu yang relatif lama seharusnya para siswa telah mampu mengusai stidaknya 50-80% kemampuan berbahasa Inggris, baik Listening, Reading, Writing, Speaking, Grammer dan Comversation. 

Bayangkan saja pada jenjang SMP para siswa belajar bahasa inggris 3 tahun ajaran, kemudian pada jenjang SMA juga tidak kurang dari 3 tahun ajaran mereka belajar bahasa Inggris. Namun kenyataanya para siswa masih saja kesulitan untuk menguasai kompetensi berbahasa Inggris. 

Apakah yang salah dengan kondisi ini? hasil penelitian menunjukan bahwa ; suasana belajar, metode belajar mengajar, membangun minat dan motivasi siswa terhadap bahasa Inggris kurang. Nah, mengapa lembaga kursus bahasa inggris selalu sukses membuat para siswa dengan begitu mudah menguasai bahasa Inggris dengan waktu yang sangat efektif bahkan relatif begitu sinkat? 

Temukan jawabanya di lembaga kami, BINUSA English Course membuka Tujuh Kelas Program diantaranya sebagai berikut :

1. Program Pre Foundation kelas untuk Anak Usia Dini
2. Program Foundation kelas untuk Anak Usia Dini Lanjutan 
3. Program Basic kelas untuk Siswa Sekolah Dasar
4. Program Elementary untuk Siswa SD dan SMP
5. Program Intermediate untuk Siswa SMP dan SMA
6. Program Comversation untuk Siswa SMP,SMA & Umum
7. Program Grammer dan Komversation SMP,SMA & Umum





Share:

Wednesday 9 January 2019

Petunujuk Teknis (JUKNIS) Penyelenggaraan POS PAUD (SPS)


Pendidikan anak usia dini PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut (UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas).

Satuan PAUD Sejenis yang selanjutnya disebut SPS adalah salah satu bentuk Satuan PAUD jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak sejak lahir sampai dengan 6 (enam) tahun secara mandiri atau terintegrasi dengan berbagai layanan kesehatan, gizi, keagamaan, dan atau kesejahteraan sosial.
Posyandu adalah pusat kegiatan masyarakat dimana masyarakat dapat sekaligus memperoleh layanan keluarga berencana, kesehatan ibu dan anak, gizi, imunisasi, dan penanggulangan diare.
Bina Keluarga Balita (BKB) adalah pembinaan yang ditujukan kepada orangtua dan anggota keluarga lainnya yang mempunyai anak balita tentang bagaimana membina tumbuh kembang anak balita secara terarah.
Pos PAUD adalah bentuk layanan PAUD yang penyelenggaraannya dapat diintegrasikan dengan layanan Bina Keluarga Balita (BKB) dan Posyandu bagi anak sejak lahir sampai dengan usia 4 (empat) tahun dan dapat melayani anak hingga usia 6 (enam) tahun jika di lokasi yang sama belum tersedia layanan TK /RA /BA, yang pengelolaannya di bawah pembinaan pemerintah desa/kelurahan.

Share:

Petunjuk Teknis (Juknis) PAUD Bina Iman Anak

Juknis PAUD BIA | Petunjuk teknis penyelenggaraan PAUD bina iman anak kristen katolik memuat bagaimana cara mendirikan, mengelola administrasi, menyusun kurikulum pembelajaran, sampai melakukan penilaian.


Pengertian PAUD Bina Iman Anak Katolik / PAUD-BIA adalah salah satu bentuk satuan PAUD sejenis yang penyelenggaraannya diintegrasikan dengan Bina Iman Anak pada agama Katolik bagi anak usia 3 (tiga) tahun sampai dengan usia 6 (enam) tahun. Bina Iman Anak (BIA) adalah layanan pembinaan iman Kristiani bagi anak-anak usia 0 sampai dengan 12 tahun di kalangan Gereja Katolik. Petunjuk Teknis ini dimaksudkan untuk acuan dalam penyelenggaraan Satuan PAUD berbasis keagamaan, yaitu Katolik. 
Download juknis paud bina iman anak katolik melalui link tautan berikut ini:
Share:

Petunjuk Teknis (JUKNIS) Penyelenggaraan PAUD Agama Kristen


Petunjuk Teknis Penyelenggaraan PAUD Kristen

Buku Petunjuk Teknis ini disusun sebagai acuan bagi masyarakat yang akan mendirikan/membentuk PAUD-PAK. Di samping itu, sebagai acuan bagi pengelola/pendidik dan acuan bagi pengelola/pendidik agar dapat mempermudah dalam menyelenggarakan PAUD-PAK. Ayah bunda dapat mengunduh file juknis paud paak ini melalui link download yang disajikan di bawah ini:

Sekilas gambaran isi JUKNIS (Petunjuk Teknis) Ini, sebagai berikut :

BAB II PENDIRIAN PAUD PAK
B Syarat Pendirian
C Tata Cara Pendirian
D Masa Berlaku Izin
E Rujukan Pendirian
BAB III PENYELENGGARAAN PAUD PAK
A Prinsip Penyelenggaraan Kelompok Bermain
B Komponen Penyelenggaraan
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) PAUD
2 Pembelajaran
3 Penilaian Perkembangan Anak
4 Pendidik dan Tenaga Kependidikan
5 Sarana dan Prasarana
6 Pengelolaan
7 Kemitraan
8 Pembiayaan
C Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
1 Pengertian dan Tujuan
2 Deteksi Pertumbuhan
3 Deteksi Perkembangan Anak
4 Langkah-langkah Deteksi Dini Tumbuh Kembang
5 Tindaklanjut Hasil Deteksi
BAB IV PELAPORAN DAN EVALUASI
A. Evaluasi Penyelenggaraan dan Rencana Tindak          Lanjut
B. Pelaporan Penyelenggaraan
C. Pembinaan
Serta melampirkan berkas teknis yang lengkap. Sekian terima Kasih.


Share:

Total Pageviews